Development of triangular learning media based on adobe animate CC with ADDIE learning design
نویسندگان
چکیده
This study aims to systematically develop technology-based interactive learning media improve students' problem-solving and reasoning skills. research is development research, namely the of based on Adobe Animate CC with ADDIE design triangle material. The subjects are SMPN Bengkalis Regency students. instrument used a validity assessment sheet for experts practitioners. Data analysis uses descriptive statistics see percentage answers from practitioners then compares them standards practicality. results show that created has illustrations can attract attention interest (motivation) in mathematics. Experts assess correct category an average value 81.55%. also estimate practical type, averaging 84.03%.
منابع مشابه
the effect of lexically based language teaching (lblt) on vocabulary learning among iranian pre-university students
هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر روش تدریس واژگانی (واژه-محور) بر یادگیری لغات در بین دانش آموزان دوره پیش دانشگاهی است. بدین منظور دو گروه از دانش آموزان دوره پیش دانشگاهی (شصت نفر) که در سال تحصیلی 1389 در شهرستان نور آباد استان لرستان مشغول به تحصیل بودند انتخاب شده و به صورت قراردادی گروه آزمایش و گواه در نظر گرفته شدند. در ابتدا به منظور اطمینان یافتن از میزان همگن بودن دو گروه از دانش واژگان، آ...
15 صفحه اولDevelopment of a New Application for Multimedia Learning with Animation Exaggeration Based on Addie Model
Several studies have shown that a majority of students have problems in learning the topic of integers of the Form One Mathematics. This study was carried out to develop and testing a multimedia learning application with the principles of animation exaggeration on students’ achievement. The experimental study was based on the pre-test postest control group design involving two experimental grou...
متن کاملthe effect of explicit teaching of metacognitive vocabulary learning strategies on recall and retention of idioms
چکیده ندارد.
15 صفحه اولinvestigating the effect of motivation and attitude towards learning english, learning style preferences and gender on iranian efl learners proficiency
تحقیق حاضر به منظور بررسی تاثیر انگیزه و نگرش نسبت به یادگیری زبان انگلیسی، ترجیحات سبک یادگیری و جنسیت بر بسندگی فراگیران ایرانی زبان انگلیسی انجام شد. برای این منظور، 154 فراگیر ایرانی زبان انگلیسی در این تحقیق شرکت کردند. سه ابزار جمع آوری داده ها شامل آزمون تعیین سطح بسندگی زبان انگلیسی آکسفورد، پرسشنامه ترجیحات سبک یادگیری براچ و پرسشنامه انگیزه و نگرش نسبت به یادگیری زبان انگلیسی به م...
ذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: International Journal of Trends in Mathematics Education Research
سال: 2022
ISSN: ['2621-8488']
DOI: https://doi.org/10.33122/ijtmer.v5i4.159